capitulo VII Bibliográfia Referencia del documento que use para el marco teórico y y estado de la cuestión.

Velázquez, Y. (2002, Octubre). El reciclaje: una opción para minimizar la generación de residuos sólidos urbanos domiciliarios. Desarrollo local sostenible, 15, 11-12.

Capitulo VI recomendacion propositiva.

A lo largo de esta investigación se pudo constatar que una de las desventajas más marcadas que presenta el centro de acopio es la falta de una planta de compostaje, lo cual es un reto para todos esos estudiantes de ingeniera agrícola, ingeniería ambiental o Biotecnología el proponer algún proyecto novedoso y moderno que permita que este tipo de reciclaje de desechos orgánicos  se lleve a cabo en el ITCR.

 

capitulo V parrafo para conclusiones.

El éxito del proyecto de reciclaje depende de la colaboración de todas las personas que estudian y trabajan en el ITCR, ya que ellos funcionan como un agente de cambio en sus familias y comunidades, al incentivar a su padres, amigos y vecinos a reciclar, con tal de que colaboren con el proyecto que se lleva a cabo en su universidad; no está de más recalcar que el MADI no es solo un proyecto de tratamiento de desechos, es más que eso, es un camino para el rescate del medio ambiente y por ende del mundo, dado que en un mundo contaminado y sin recursos naturales, nadie podría sobrevivir.

Capitulo IV comentario sobre las observaciones.

Queda evidenciado en las observaciones que los estudiantes deben mejorar en muchos aspectos para contribuir y de esta manera facilitar el trabajo que se realiza en el centro de acopio del TEC y así lograr que este sea de más provecho para la institución; como se puede constatar con las observaciones uno de los problemas que más afecta a este centro, es la falta de educación de las personas de primer ingreso, ya que la mayoría depositaba la basura en cualquier basurero sin importarle la clasificación o simplemente depositaban la basura reciclable en los basureros que no estaba clasificados, lo cual es una actitud lamentable, visto que de ellos depende sacarle la máxima utilidad a este recurso que tiene como fin una enorme contribución al medio ambiente, al eliminar la cantidad de desechos que puedan salir de la institución hacia el relleno sanitario y con ello genera mejores condiciones ambientales que permiten crear una atmosfera mucho más sana y limpia para todas las personas que se encuentren dentro y fuera de las instalaciones del TEC.

Conclusiones.

Según Jimenez (2012), durante los últimos años se ha visto un incremento en un 75% en el comparado al 2006, esto por la mejora en el control de medida de ingresos de los materiales y por la cultura en la población del ITCR enfocada al cuidado del ambiente. Por lo tanto, la mejora en el proceso de recolección de materiales para su reciclaje ha fortalecido la cultura entre estudiantes para contribuir al mantenimiento de la institución, y se muestra que la aplicación de charlas o programas para informar a la población estudiantil ha fortalecido la colaboración.

Jimenez, J. (2012, mayo). Indicadores de desempeño del manejo de residuos institucionales del Tecnologico de Costa Rica para el periodo 2000-2011. InformaTec. Consultado en: http://issuu.com/prensatec/docs/informatec322

Además, se observa que durante el 2013, el ingreso de toneladas de desechos solidos fue un total de 68,91 toneladas, de las cuales 59,21 fueron recuperadas por poseer las condiciones adecuadas para ser recicladas mientras que 9,61 toneladas debieron ser llevadas a un relleno sanitario por ser materiales que en su producción los compuestos utilizados no contribuyen al proceso de reciclaje.

  Fuente: Entrevista con Joaquín Jiménez, Coordinador del MADI.

De las encuestas realizadas un 48% afirma conocer los beneficios que proporciona el centro de acopio al ITCR, se concluye que el instituto debería de tener como responsabilidad, promover una cultura mas arraigada en la importancia de mantener en condiciones apropiadas al ambiente. Ademas, el valor que otorga la disminución de los desechos y la disposición correcta de ellos, en adicion el costo que se produce al no clasificar la basura.

Existes diversos métodos para la recolección de desechos en el campus, por parte de algunos cursos es requisito estar informado de los residuos que pueden ser tratados en el instituto, algunos de ellos son papel, carton, vidrio, aluminio y desechos organicos. Sin embargo, se ha deteriorado su eficiencia por falta de espacio en el centro de acopio. Además, la población no ha seguido las instrucciones adecuadas al aplicar un sistema conveniente en la disposion o recaudación de los residuos.

Fuente: Entrevista con Joaquín Jiménez, Coordinador del MADI.

Lo  mencionado anteriormente, al observarlo como un conjunto, se deduce que al no informar correctamente a la población estudiantil acerca de la importancia del centro de acopio, y la clase de productos que pueden ser tratados allí, influyen en el inconveniente que se crea al obtener residuos que no son recuperables que son alrededor de dos toneladas, y por lo tanto se gasta dinero en el transporte de estos desechos y perjudica la eficiencia de la labor en el MADI, al separar esta cantidad de basura.

Comentario de la Entrevista al encargado del Centro de Acopio.

El centro de acopio representa un gran beneficio para la institución que muchas veces es ignorado por la comunidad estudiantil en general. Un conocimiento más amplio sobre las ganancias y el ahorro generado por el centro de acopio, podría generar una mayor conciencia sobre esta labor. La importancia del cuidado del reciclaje y la reducción del impacto ambiental, es responsabilidad de la población del instituto, por ello formar parte en la contribución a este proyecto es favorecer el desarrollo óptimo del MADI.

La cantidad de los desechos reciclados es muy grande, (90% de lo generado), pero la mayor clasificación y disposición de los recursos en los basureros, dificulta enormemente la labor de los voluntarios y encargados del centro. Los estudiantes generan gran cantidad de desechos de plástico y papel, siendo estos de los más comunes y los que generan mayores ganancias, pero aún más trabajo por la clasificación. 

Los encargados del programa MADI y del centro de acopio, realizan una campaña de educación sobre el funcionamiento y beneficios del centro por medio de charlas y medios audiovisuales, que se centran en mejorar la cultura del reciclaje, que muchas veces los estudiantes de primer ingreso no practicaban en sus hogares. Esto demuestra que su función no es meramente técnica, sino que realizan toda una labor de educación para que los primeros ingresos se adapten a esta forma de tratar la basura.

Durante el tiempo que ha transcurrido desde la creación del centro de acopio, se ha vitalizado la importancia del reciclaje no solo por los beneficios en la institución, sino para crear una conciencia dirigida a la contribución con el ambiente y formar profesionales con una educación más allá de lo que deben de saber, al contrario se crea una cultura para los estudiantes, los cuales pueden transmitir este conocimiento en distintos sitios.

Entrevista a un encargado del centro de acopio

El centro de acopio deja algún beneficio monetario al TEC?

R/  Si, permite reducir los gastos ya que se estima que el ITCR ahorra de 1,5 a 2 millones de colones por no transportar este material a un relleno sanitario.

¿Qué tan bien clasifica la población los desechos en los basureros?

R/ Generalmente se recicla un 90% de los desechos obtenidos, sin embargo la población no dispone correctamente los residuos ya sean limpios y comprimidos si es posible

¿Cuántas toneladas de basura se reciclan semestralmente?

R/ Son en promedio alrededor de 60 toneladas que pueden ser tratadas durante un semestre, pero se obtienen más toneladas en total

¿Cuáles son los métodos que utilizan para motivar a las personas a reciclar ?

R/ Usualmente se organizan charlas o medios visuales para que los estudiantes se informen del proceso del centro de acopio, además en algunos cursos se les provee información de cómo deben presentar los desechos para ser tratados

¿Cuáles son los principales productos que llegan al centro de acopio?

R/ En mayor cantidad el papel, y luego plástico y vidrio.

¿Desde el inicio del proyecto hasta el día de hoy, se ha visto un aumento en la cantidad de personas que reciclan y en la cantidad de material que llega al centro o en el peor de los casos esas condiciones van en decrecimiento?

R/ Se ha mostrado que a partir del 2006, hubo un aumento en el tratamiento de basura, la participación de los estudiantes fue mayor, y la clasificación de los residuos presenta solo un 10% que no son recuperables

¿La cantidad de personal es proporcional a la cantidad de desechos que llegan al centro de acopio?

R/ No, la cantidad de personal son usualmente los encargados del proyecto, a pesar de que las horas de asistente por parte de los estudiantes becados contribuyen algunas veces.

¿La administración del ITCR, invierte adecuadamente en este proceso de tratamiento?

R/ Si, los depósitos de residuos situados alrededor de ITCR para la recolección de desechos se les da mantenimiento además se destina cierta cantidad de dinero para el transporte de los residuos ya sean recuperables o no, pero aun así la cantidad de desechos recibidos es en gran magnitud como para ser contenidos en las instalaciones.

¿Qué programas utilizan para incentivar a la población a realizar voluntariado?

R/ para realizar voluntariado se realizan charlas para la población estudiantil en la cual se concientiza de la importancia del centro de acopio MADI y del reciclaje para disminuir el impacto ambiental.

Recomendaciones

Se considera que el programa de reciclaje del TEC es conocido por gran parte de los estudiantes de primer ingreso, pero no todos conocen los beneficios que el centro de acopio brinda a la institución. Esto se debe en parte a que las charlas impartidas a los estudiantes de primer ingreso acerca del centro de acopio y sus beneficios son requeridas para los estudiantes que llevan Química I. Este curso no es parte del programa de todas las carreras, por lo que se recomienda buscar la manera que la totalidad de estudiantes de primer ingreso reciba esta charla para crear conciencia de la importancia del programa MADI.

Otro aspecto analizado en esta investigación fue el comportamiento de los estudiantes respecto a la clasificación de los desechos. Se considera que la cantidad de basureros en la institución es apropiada, pero hay zonas del campus (por ejemplo los edificios H y algunas partes de los edificios F) donde los basureros son poco accesibles o solo hay basureros “regulares” (sin clasificación de desechos). Esto se deriva en la necesidad de colocar más basureros en algunas zonas. Además los basureros deben especificar que desechos va  en cada contenedor, para que la distribución de la basura sea la correcta y así facilitar el trabajo de clasificación en el centro de acopio.

Análisis de encuestas

Figura 1. Gráfico de porcentaje de mujeres y de hombres que participaron en la encuesta.

Figura 2. Gráfico de las edades de las personas que participaron en la encuesta.

Figura 3. Gráfico de la forma en que viven los que participaron en la encuesta.

Figura 4. Gráfico del lugar de procedencia de los que participaron en la encuesta.

Las figuras 1, 2, 3 y 4 representan una serie de preguntas personales que se le hicieron a las personas; el fin de las mismas era analizar qué tipo de entorno tiene el primer ingreso, para indagar en si afecta o no sobre su responsabilidad ambiental. Las figuras mencionadas muestran cómo en su mayoría los encuestados eran hombres y menores de 21 años en su totalidad. La gran mayoría vive acompañado, por familiares o compañeros de casa. Y tres cuartas partes provienen de lugares urbanos.

Figura 5. Gráfico de la cantidad de personas que sabía de la existencia del centro de acopio del ITCR.

A pesar de que el centro de acopio sea una actividad permanente y de interés institucional, hay una parte de la población estudiantil que no tiene conocimiento de la existencia del centro. Como se muestra en la figura 5, es baja la cantidad de personas que no sabían, de la existencia del centro de acopio. La barra azul representa a la gente que se enteraron a través de una charla realizada por la escuela de Química en el presente semestre. La barra roja es de la cantidad de personas que sabían por otros medios diferentes a la charla.

Figura 6. Gráfico del porcentaje de personas que separan sus desechos según la clasificación del TEC.

La figura 6 analiza el porcentaje de personas que conocen y aplican el método de separación de desechos que utiliza el ITCR, esto puede ser en sus propias casas o sólo dentro de la institución. El 75% cumple con conocerlo y utilizarlo, el porcentaje restante no le da uso, a pesar de haber carteles sobre las baterías para reciclaje que indican cómo se debe separar, y haber dado un cuadro con la información en los laboratorios de Química.

Figura 7. Porcentaje de personas que guardaría una basura hasta encontrar un basureros con su debida clasificación.

Una gran problemática son las personas que no clasifican las basuras, porque aunque lo depositen en un basurero, no se garantiza que se le vaya a dar un tratamiento, o en el peor de los casos, la tiran al piso, a la calle, o por donde estén caminando sin darle importancia a lo que representa esta acción. En la figura 7 se muestra que un 30% de las personas no guardarían la basura hasta encontrar un basurero con su debida clasificación de desechos.

Figura 8. Porcentaje de personas que menciono al menos un beneficio que representa el MADI para el ITCR.

El hecho de que las personas conozcan de la existencia del centro de acopio no implica que sepan acerca de los beneficios que le trae al Tecnológico. Al darse esta situación, se da cabida a la pérdida de interés de los estudiantes en colaborar con la causa de MADI. El 40% de las personas encuestadas no saben de los beneficios, como lo muestra la figura 8.

Capitulo II Metodologia

En este capitulo se detalla la metodología de investigación que permitió desarrollar la presente investigación sobre el tratamiento de los desechos solidos en el centro de acopio del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Por consiguiente, se muestran aspectos como el tipo de investigación, características de la población, métodos empleados, así como, los procedimientos de recolección de información.

 

1. Tipo de investigación.

 

a. Descriptiva: Se basa en un estudio descriptivo del proceso, beneficios y participación de los estudiantes con el proceso de reciclaje ejecutado en el Instituto Tecnológico de Costa Rica, sujeto a una interpretación subjetiva y critica sobre los resultados y sus causas.

b. De campo: La investigación se realizo en las instalaciones del y sus alrededores, específicamente observando el comportamiento de las personas frente a los basureros clasificados y la visita al centro de acopio.

2.Población y muestra.

c. La población que sirvió como objeto de estudio fueron los estudiantes de primer ingreso de las diferentes carreras de la institución.

3. Métodos, técnicas e instrumentos de la investigación.

d. .Método Cuantitativo: Desarrollado para verificar o confirmar teorías, buscamos explicar la situación, problemas y los beneficios que ofrece el centro de acopio a la universidad,  en el primer semestre del año 2014, enfatizando el hecho de que en este periodo ingresaron nuevos estudiantes  a la institución, por lo tanto se busca conocer su conocimiento sobre la cultura de reciclaje.

e. Método Cualitativo: Mediante la observación se busca detallar los aspectos que influyen
positivamente o negativamente en el proceso de clasificación y reciclaje.

4. Procedimientos de recolección de información.
f. Observación: La observación directa con el fin de visualizar el comportamiento de las personas a la hora de depositar su basura, por ejemplo, si respectan la clasificación de los basureros, además de traer la basura debidamente clasificada y limpia.
g. Entrevista: Al encargado del centro de acopio, ya que esta directamente involucrado con el mismo, y a base de su experiencia es la persona mas indicada en ofrecer la información requerida para el estudio.
h. Encuesta: Cada uno de los miembros del grupo entrevistamos a 5 personas de primer ingreso de diferentes carreras para obtener los datos sobre el conocimiento que tienen estas personas sobre el centro de acopio, su labor e importancia.

Marco Teórico

En el documental "Adictos al plástico" (Connacher, I 2008) se realiza un recorrido a través de distintos países
y demuestra los distintos efectos que tiene el plástico en la fauna marina, que consume los desechos y por si toxicidad, produce grandes daños. Muestra la "Gran mancha de basura del Pacífico" que es uno de los mayores focos de contaminación por plástico en el mundo. Además, muestra un lado más eperanzador. El documental muestra realidades del reciclaje: porcentaje de plásticos reciclados, sistemas o empresas que se dedican al reciclaje y los plásticos de origen vegetal y compostables, entre otros,

Connacher, I (2008). Documental "Adictos al plástico". Cryptic Moth Productions. Canadá

Estado de la cuestión

Kakabadse (2014) hace referencia al elevado consumo de los recursos del Planeta que se está viviendo; sin embargo, dice confiar en el compromiso social, y que serán los ciudadanos quienes presionen a sus gobertantes para que estos últimos tomen medidas para remediar el impacto social que se está generando. Ella espera que se alcance el último punto de la cadena para obtener una verdadera pausa en el daño a la Tierra, ya que piensa cree que en conjunto se logran más metas.

Kakabadse, Y. 2014, 19 de abril. crhoy. Recuperado de: http://www.crhoy.com/yolanda-kakabadse-presidenta-de-wwf-asegura-que-consumimos-un-planeta-y-medio-v1n5n6x/

Estado de la cuestión.

 

En una investigación realizada por una estudiante de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, México sobre el reciclaje como una opción para minimizar la generación de residuos sólidos; a través de una entrevista realizada a las personas de su comunidad; ella obtuvo como resultado que la mayoría de las personas no realizan actividades de reciclaje, ya que no encuentran sentido a separar la basura para una correcta disposición, si el camión recolector no está diseñado con compartimentos específicos para transportar los residuos de forma clasificada.

Velázquez, Y. (2002, Octubre). El reciclaje: una opción para minimizar la generación de residuos sólidos urbanos domiciliarios. Desarrollo local sostenible, 15, 11-12.

Marco Teórico

Según el  Undécimo Informe sobre el Estado de la Nación en Desarrollo Humano Sostenible, sobre la situación del manejo de desechos sólidos en Costa Rica, aclara que en términos generales se nota un avance en cuanto al número de empresas recuperadoras, empresas recicladoras, materiales que son tratados, tecnologías empleadas en el tratamiento de algunos desechos peligrosos, municipalidades que se han destinado recursos a las oficinas ambientales.

Pero aunque se han tomado medidas para desarrollar un mejor tratamiento a los desechos, no se crea una conciencia más participativa en la reducción de los residuos, por lo tanto este problema continuará hasta que se aplique medidas en la regulación del consumismo en la población y la utilización de materiales que son poco favorables para el medio ambiente, además de  promover la colaboración de las empresas para contribuir en el proceso de reciclaje.

Estado de la Cuestión

En el ITCR, se ha favorecido por la implementación del sistema de gestión ambiental, en la cual se incluye el manejo de desechos institucionales, y ha permitido obtener resultados importantes tales como: definición de las políticas, ambientales del Instituto, evaluación de los aspectos ambientales significativos, incorporación de metas ambientales en el PAO, elaboración de todos los procedimientos fundamentales establecidos en la norma ISO 14001, definición de las responsabilidades ambientales del manual de puestos profesional y la preparación de procedimientos específicos.

Guzmán, M. (2009). De desechos orgánicos a biomasa valiosa. Editorama S.A. Instituto Tecnológico de Costa Rica.

Aporte a nivel internacional

Todos los países del Planeta se ven afectados por la contaminación, algunos en mayor medida que otros, pero todos a fin de cuentas, sin importar cuánta produzcan. Entonces, si cada territorio se encuentra bajo amenaza, él mismo debe buscar la manera de dar una solución; así, muchas naciones han surgido, a través de los mandatarios y de los mismos ciudadanos, en búsqueda de un Planeta sostenible. Por lo tanto, un individuo buscando remedios estará representando a su patria en la unión internacional por la preservación de la Tierra.